در کلاس آموزش قانون ممکن است با هنرجویی برخورد کنید که تمرین نمی کند و علاقه ای هم به تمرین کردن ندارد.خوب است در قدم اول در برخورد با این هنرجو، به وی چند جلسه فرصت دهید، چون ممکن است او درگیر مشکلات خانوادگی و یا درسی باشد و تمرین نکردن او با دلایل موجه و بصورت مقطعی باشد.اما اگر دیدید روند تمرین نکردنش ادامه دارد، بدون هیچ تعارفی عذر او را بخواهید.چون او هم اعصاب و روان شما و هم خانواده اش را بهم خواهد ریخت.
هنرجویی که تمرین نمیکند مطمئنا علاقه ای به آموزش موسیقی ندارد.بدون تعارف عذر او را بخواهید ، چون اگر او را به اجبار در کلاس نگه دارید در واقع هزینه و وقت خود و خانواده هنرجو را هدر داده اید.به این هنرجویان نباید با دید اقتصادی نگاه کنید، چون در آینده نزدیک باید در قبال عدم پیشرفت او به خانواده اش پاسخگو باشید.
راه حل:
برای کمک به این گونه هنرجویان به آنها آموزش دهید که چطور برای تمرین کردن برنامه ریزی کنند.سعی کنید در برنامه ریزی کلاس قانون به او کمک کنید و روی کتاب نت،برایش یادداشت بنویسید و پیشرفت و مشکلات اجرای او را بررسی کنید تا اطمینان حاصل کنید که اشکال او از تمرین نکردن است.ضمن اینکه با هنرجوی تازه وارد مهربان باشید و به او انگیزه دهید تا اگر وقت کافی برای تمرین ندارد، دچار استرس نشود و بتواند با برنامه ریزی صحیح تمریناتش را منظم انجام دهد.
اما اگر پس از این توصیه ها تغییری در روند تمرین کردن هنرجو پدید نیامد،بدون هیچ تعارفی کلاس موسیقی او را کنسل کنید.اگر الان خانواده هنرجو از شما ناراحت شوند بسیار بهتر از زمانی است که خانواده بعد از پرداخت هزینه های بسیار و تلف شدن وقت ارزشمندشان، هیچ نتیجه ای نگیرند.محترمانه به هنرجویتان بگویید که ممکن است او در زمینه های دیگری موفق باشد و یا استاد قانون خود را عوض کند و معلم دیگری انتخاب کند.
در واقع پس از چند مرتبه تذکر اگر او نتواند وقت کافی برای تمرین کردن پیدا کند، بایستی تدریس قانون متوقف شود،چون شما مسئول مشکلات درسی یا خانوادگی وی نیستید.
در جمع بندی نهایی باید به این نکته اشاره کنیم که استعداد تعاریف متفاوتی دارد.اما در زمینه موسیقی، هنرجوی مستعد کسی است که بطور منظم تمرین می کند، زیرا هیج نوازنده ای بدون تمرین و صرفا با استعداد ذاتی به جایی نرسیده است.اگر هنرجوی موسیقی بالاترین آی کیو را هم داشته باشد بدون تمرین به جایی نخواهد رسید.